课程内容却停留在AI生成文案、制作PPT等浅层工具使用上。

青少年自主学习习惯尚未稳固，AI该分级吗？ 【场景】 差异年龄段的孩子认知程度、辨别能力差别巨大，AI已给呈现象描述与结论揣度……AI以“无所不能”的姿态融入教育，AI工具迭代速度极快，AI确实能提升写作效率、丰富素材运用、优化语言表达。

还学什么？作业是AI帮手做的。

阻碍求知欲与探索欲的养成；三是评价能力不匹配， 中小学生正处在学习习惯、思维方式和基本自律能力形成阶段，发现错字、阐明布局等，